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整编:湖北专升本网 发表时间2019-05-16 浏览:25027次

湖北普通专升本培训班

2019年黄冈师范学院普通专升本英语专业《专业综合》考试大纲

课程一: 《综合英语》考试大纲(总分200)

(一)考核目标

综合英语是英语(师范类)专业的一门必修课程。

该课程是一门集听、说、读、写、译等语言技能于一体的综合课程,本课程基础阶段侧重听说方面的训练,以语法结构为基础,兼顾交际法原则,重视语言基本功的训练,注重交际能力培养。高年级阶段侧重提高学生的英语书面表达能力,提高逻辑思维与独立思考的能力,提高学生的鉴赏能力、翻译能力和写作能力。

本考试的目的是全面考核学生综合运用语言技能的能力,学生对词语的用法及搭配、句法及语法知识的掌握程度,理解和分析问题的能力,以及思辨能力。它既是对学生单项技能的检测,也是对学生综合能力的检测。

(二)考核形式

为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既照顾到考试的科学性、客观性和可行性,又遵循英语综合水平测试的特点,为确保试卷的信度,本考试采用主观试题和客观试题相结合的形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力,从而提高试卷的效度。

(三)考核内容及试题类型

本考试共有五个部分:语法及词汇、完型填空、阅读理解、英汉互译、写作。

1.语法及词汇

测试要求及题型:

本部分为多项选择题,由25至50个小题组成,每题有四个选择项。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法,约50%为语法结构。要求考生要求考生:

(a)能灵活正确运用英语专业教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。

(b)熟练掌握教学大纲词汇表中一级至四级规定的5000——6000个认知词汇中的2000——2500个词汇及其基本的搭配。

测试目的:

测试学生运用词汇、短语、句法及语法知识的能力。

2.完型填空

测试要求及题型:

本题为多项选择题。在1-2篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有15-30个空白。每个空白为一题,每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择准确答案使短文的意思明确和结构完整。

测试目的:

测试学生运用语言的综合能力。

3.阅读理解

测试要求及题型:

本部分共有数篇短文。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。要求考生:

(a)能读懂英美国家出版的中等难度的英语文章和材料,题材包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等;

(b)能把握文章主旨和大意;

(c)能根据所读材料进行判断和推理;

(d)既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。

测试目的:

考查学生英语阅读理解能力。

4.英汉互译

测试要求及题型:

能将一般题材的英语短文或句子译成汉语,或将一般题材的汉语短文或句子译成英语,要求内容忠实原文,语言通顺流畅。

测试目的:

考查学生英汉互译的能力。

5.写作

测试要求及题型:

(a)根据要求写一篇300词左右的记叙文、说明文或议论文,做到内容切题、完整、条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当。

(b)根据提示写大约50--60词的应用文,要求格式正确,语言得体。

测试目的:测试学生用英语书面表达思想的能力。

参考教材:

(1)张维友、舒白梅总主编,《新编综合英语教程1》,华中师范大学出版社,2011年6月第1次印刷;

(2)张维友、舒白梅总主编,《新编综合英语教程2》,华中师范大学出版社,2012年1月第1次印刷;

(3)张维友、舒白梅总主编,《新编综合英语教程3》,华中师范大学出版社,2011年6月第1次印刷;

(4)张维友、舒白梅总主编,《新编综合英语教程4》,华中师范大学出版社,2012年3月第1次印刷。

课程二:英语专业《听力》考试大纲(总分100)

(一)考核目标

根据高等师范院校英语专业的培养目标,英语听力考试主要检查学生是否达到以下目标:

1. 听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化等题材的交谈或讲演,难度相当于美国TOEFL考试中minitalk等中等难度的录音材料,理解材料的中心大意,抓住主要论点或情节,并根据所听材料进行推理和分析,领会讲话人的意图和态度。

2. 在全面理解内容的基础上,能在规定时间内完整听写出录音材料。听写材料长度为90个词左右,一共念四遍,第一、四遍以正常语速朗读,语速为每分钟120个词;第二、三遍根据句子中的意群停顿。

(二)考核内容

英语听力考试的内容包括:有关日常生活、社会文化的对话、采访,中等难度的讲演、故事,长度适宜的听写材料。

为了全面检查考生的英语听力水平,既照顾到科学性、客观性,又照顾到可行性,同时为确保试卷的信度和效度,亚洲城ca88官方网站目的考试同时采用客观试题和主观试题,基本题型为单项选择题和填空题。

(三)试题类型

第一部分Statements。要求考生听完每题一句或两句的陈述(statement)后从试卷所给出的四个选择项中选出一个最佳答案。每题后约有10秒的间隙,录音语速约为每分钟120个单词。本部分共有20题,每题1分,共20分。念一遍。

第二部分Talk。由一个约500个单词的微型讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记,然后完成填空任务。录音语速为每分钟约120个单词。本部分共10道填空题。每题2分,共20分。念一遍。  

第三部分Conversations。由三个每篇约450个单词的会话组成。会话后有15道多项选择题。每道题后有10秒的间隙,要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个答案。录音语速为每分钟约120个单词。本部分共15道选择题。每题2分,共30分。念一遍。

 第四部分Dictation。要求考生在全面理解内容的基础上逐字逐句写出全篇短文,拼写和标点符号正确无误。听写文章全篇约90个词,共念四遍。第一遍用正常速度朗读,录音速度为每分钟120个单词,让考生听懂短文内容大意。第二、三遍根据句子中的意群停顿,句子或分句间有大约15秒的间隙,让考生书写。第四遍再用正常速度朗读,让考生检查。本部分共1题,30分。念四遍。

参考教材:

(1)张民伦主编,《英语听力教程1》,高教出版社,2014年7月第2次印刷,2013年10月第3版;

(2)张民伦主编,《英语听力教程2》,高教出版社,2015年12月第5次印刷,2014年2月第3版;

(3)张民伦主编,《英语听力教程3》,高教出版社,2014年8月第1次印刷,2014年8月第3版;

(4)张民伦主编,《英语听力教程4》,高教出版社,2015年1月第1次印刷,2015年1月第3版。

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